探讨新课改下中学历史课堂教学观念的转变

摘要：

新课改在我市早已拉开序幕。这次改革是一项系统工程，与传统教学相比，在教育观念、教学内容、教学目标、教学行为与教学评价等多方面都有了实质性的突破。在新课程改革的诸多要素中，教育观念的转变与构建是一个具有决定意义的因素。转变教育观念是教育改革的先导，没有观念上由传统到现代的转变，不构建起新型的教育观念，就没有真正意义上的教育现代化。

关键词：价值观、课程观、教学观、师生观

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117