历史课堂如何创设情境教学

摘要：

情境教育中情境是”情中有境”，“境中有情”。就是说在饱含情感的课堂中有特定的自然的或人为创设的历史情景，二者相互作用融合成一个整体；是“境中有动”，就是这种特定的自然的或人为创设的历史情景中有适合学生全面发展，素质提高的适当的活动。情境教育是一个有情、有境、有趣的师生互动的教育方式。它从科学上借鉴现代心理学的暗示，移情、角色学、心理场等研究成果，构成情境教育的基本原理。

关键词：历史课堂、运用、情境教学

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：108-108