架起沟通的桥梁--浅谈如何做好班级管理

摘要：

文章旨在倡导教师在班级管理过程中改进方法，关注一些水平低下的学生，利用中医四诊法做出正确论断，并实施治疗，架起沟通的桥梁提高班级管理工作实效性。

关键词：班级管理、“四诊法”、巧用情感、沟通、责任

分类号：G648.7(高等教育)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77-77