10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.17.055
小学生自信心培养的有关策略探讨
小学生自信心对他们的身心健康发展具有明显作用。教师不但能用“赏识”教育来激发其自信心,也可用“挫折教育”锤炼其自信心,提高小学生竞争力,进而发展自信心,此外还要通过鼓励、正确评价学生来巩固他们的自信心。
小学生、自信心、培养、策略
G444(教育心理学)
2014-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.17.055
小学生、自信心、培养、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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