基于多媒体环境的中学德育课教学研究

摘要：

目的：根据目前中小学的德育目标、内容脱离实际，教学形式主义、简单化等德育现状，应用基于多媒体环境的中学德育课教学摆脱德育困境，实现育人目的。方法依据建构主义学习理论，采用等组实验法设计，对被试班采用基于多媒体环境的中学德育课教学措施，评价学生期中、期末政治、语、数、英、德育成绩，结果用SPSS17.0进行差异显著性检验。结果被试班学生的各科成绩明显高于对照班，两组差异具有显著性（P<0.05）。结论基于多媒体环境的中学德育课教学可以改善学生的思想道德观念、学习习惯、学习态度，提高学生德育以及其他学科成绩和水平，是中学德育的有效措施。

关键词：多媒体、中学德育、教学研究

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2014-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-53,100