10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.10.009
超前学习对低年级学生学业成就影响的初步研究
当今社会的快速发展对教育发展提出了新的要求,越来越多的学生进行超前学习。但随着小学生生理、心理健康问题不断出现,不禁让我们反思超前学习的合理性和科学性。为了较为全面的了解我国超前学习现象的现状及影响,本文在对我国五个省调研基础上对超前学习提出相应的建议。
超前学习、小学生、学业成就
G420(教学理论)
2014-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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