初中数学有效课堂教学的探索

摘要：

目前，数学课堂教学存在着许多问题：一是数学课堂教学效率较低甚至出现无效教学的现象；二是大部分学生学习没有目标，纪律性较差，迟到、旷课、逃学现象屡屡发生；三是很多学生没有掌握好数学学习的方法，导致数学基础较差，对学习数学没有多少兴趣。这些问题不但困扰着每一个数学教师，而且更加影响数学教育质量的提高。因此探讨数学课堂教学的有效性就显得非常必要和有意义。下面结合本人的数学教学实践，与大家一起探讨如何提高数学课堂教学的有效性。

机标关键词：有效课堂教学、初中数学

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70-70