新课程背景下高中历史课堂教学模式探析

摘要：

高中新课程改革的不断展开，对传统教学方式产生了巨大挑战，同时也对各个具体学科的课堂教学产生了深远的影响。在这样的背景下，高中历史教师也应深入的研究新课程改革的精神和核心理念，探索出符合新课程改革要求的高中历史课堂教学模式。因此，提出高中历史课堂教学模式四阶段：创设新课情境、激发学生兴趣；引导自主探究、教师重点点拨；学习成果展示、进行汇报交流；进行课堂小结、提升拓展能力。

关键词：新课程改革、高中历史课堂、教学模式

分类号：G633.5(中等教育)

在线出版日期：2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：91-91