高中思想政治“导学-自学-互学”课堂教学模式的校本研究

摘要：

新的时代呼唤新的教学模式，为适应时代的要求，随着课程改革的不断深入，现行课堂教学模式已不适应教学改革发展的需要。针对目前我校课堂教学的现状，深化推进课程改革，在政治课堂教学中，笔者结合自身的教学实践，本着“学生为主体，教师为主导”的原则，尝试课堂教学改革，积极探索“导学--自学--互学”课堂教学模式研究，充分落实学生的主体地位，激发学生自信、自主、合作、探究的能力，努力实践高效教学，提高教育教学质量，全面实施课堂素质教育，逐步构建生本、和谐、高效课堂教学模式。

关键词：高中思想政治、“导学--自学---互学”、课堂教学模式、校本研究

分类号：G633.2(中等教育)

资助基金：内蒙古自治区重大教育科研项目委托课题

在线出版日期：2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-89,144