10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.02.029
论小学生倾听习惯的培养
倾听是小学生获取知识的有效途径之一,倾听习惯的好坏直接影响学习效率。倾听也是人们日常进行交际的重要手段。本文从目前小学课堂中不良倾听习惯的现象入手,试图探究培养小学生倾听习惯的对策。
小学生、倾听习惯、培养途径
G642(高等教育)
2014-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32-32,59
10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.02.029
小学生、倾听习惯、培养途径
G642(高等教育)
2014-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32-32,59
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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