高职院校编校工作室教学模式浅析

摘要：

随着教学改革的不断深化，高职院校在数量和规模上都呈现出蓬勃发展的态势，高职院校之间的竞争也越来越激烈。为了体现办学特色，高职院校开始探索更好的人才培养模式。就这样，工作室教学模式被引入高职院校人才培养体系。本文针对高职院校编辑校对专业，探讨编校工作室建设的必要性，并对编校工作室的教学过程作了具体的分析，最后提出推进编校工作室教学的几点建议。

关键词：高职院校、编辑校对、工作室

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：254-255