激励性原则在小学音乐教学中的运用

摘要：

我国推行素质教育已经有了很长时间，素质教育帮助小学音乐教学进行了改革，音乐的教育也在整个教育中有了一定的地位。素质教育中，最基本的原则就是激励性原则，这也是小学音乐的主导方向。小学音乐老师在教学时应当以多种激励形式共同促进教学，将激励原则融入到教学实践之中，让整个教学过程都能顺利发展，促进教学目标的有效实施。

关键词：音乐小学、小学教育、激励

分类号：G62.21(初等教育)

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：228-228