“快乐教学”在初中思想品德课程教学中的应用

摘要：

对于每一个初中思想品德课教师而言，如何提高学生的听课兴趣，创设“快乐、高效”的课堂教学模式，“寓教于乐”，这是提高学生学习成绩的关键性环节。教师必须打破以往那种教学内容枯燥乏味，教学方法机械单一，教师讲、学生听的“满堂灌”、“注入式”的传统教学模式，以宽松、和谐、平等、快乐的教学方式取而代之。这样，才能激发学生的学习兴趣，展示自我，从而收到事半功倍的教学效果。

关键词：思想品德、快乐教学、新课改、教学理念、教学效果

分类号：G63.23(中等教育)

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：174-174