提高思品课参与度打造高效思品课堂

摘要：

思品课堂效果不好与学生的参与度有很大关系。低效课堂学生参与的人数、次数、参与的效率不高。原因在于教师素养不够，课堂组织能力有待提高。教师要从课前预习、课堂提问、巧妙点评、引入时政、精选练习等方面入手，打造高效课堂。

关键词：参与度、组织教学、课堂评价、高效课堂

分类号：G63.23(中等教育)

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：159-160