期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3089(x).2013.36.166

精心设计小结强化教学效果

引用
采油工程方面的课程因其理论抽象,故使得技校生或培训学员对之常常兴趣索然,容易产生厌学心理。如何克服教学中的这种对抗因素,让学生产生浓厚的学习兴趣呢?笔者认为对任课教师来说,课堂上引人入胜的开头,妙趣横生的语言,丰富多彩的故事,层出不穷的举例,实事求是的数字,科学系统的对比等都很重要,但我认为小结这一环节也不可忽略。好的小结可以使学生对所学的知识有个系统的认识和巩固,还可以承上启下,引发兴趣。可以使学生的知识系统化、科学化,并能纠正学生一些不正确的认识,帮助他们准确地掌握知识。

精心设计、强化教学

G64.20(高等教育)

2013-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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