角色扮演教学法在技工教育中的尝试与思考

摘要：

笔者以机械加工专业班为例尝试运用角色扮演教学法，不再局限于专业教材，让同学们在不同职业目标分组中自我发挥和体验，达到衔接各门课程的综合教学目的，收到欢迎。进而浅析该教学法在技工教育中的理论基础、地位、形式及存在问题，抛砖引玉，以期更好的教学效果。

关键词：互动性教学、角色扮演、技工教育、尝试、思考

分类号：G64.21(高等教育)

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：143-143