大学物理课程的平台化及三分类研究

摘要：

对一般理工科院校的大学物理课程进行平台化、分层分类别改革。基于精讲讨论、开放互动的分层次基础物理课程群建设体系，提出了学时不同的三分层分类别大学物理课程方案。方案特色鲜明，突出了工程技术应用和科学思维方式的教学。

关键词：课程建设、教学改革、大学物理、课程平台

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：15-15