高职学生英语学习动机研究及对策

摘要：

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，是培养技能型应用型人才的摇篮。目前高职学生英语基础普遍较差，在英语学习上存在许多不足之处。因此，高职教育要主动适应经济发展，通过改变教学方式和转变学生的学习动机来提高学生英语水平。通过调查研究和在教学中总结发现，学生的学习动机对学习效果起着直接和重要的作用，了解学生的学习动机是教师开展教学活动的重要依据，对高职学生英语能力的提高有着重要的意义。

关键词：学习动机、类型、途径

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：天津市高等职业技术教育研究会项目XII349

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-25,85