高职院校英语教学质量管理与多元评价研究

摘要：

高职院校英语教学质量管理是高职院校一项重要工作，是英语教学改革和教学管理的一项重要内容和保证。英语教学质量管理与评价既受到语言学家的关注，也得到了心理学家重视。英语教学质量管理与评价的内容、标准和方式具有发展性。从语言知识识记程度测试向学习者语言运用能力的多元化评价方式，评价的基点是学生，强调“评、教”为“学”服务。

关键词：高职院校英语教学质量、评价多元化、评教融合、模糊评价

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：高职院校项目348

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-19,21