高中数学教学随谈

摘要：

在新课改的要求下，根据学生的学习方式和方法，创设营造一个比较符合大多数学生的发展规律，充分发挥电教的多功能性、多变化性、多思考性，激发学生的积极主动性和能动性。

关键词：新课改、高中数学教学、激发、主动性、能动性

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：277-277