构建数学模型拓展想象空间一道高考试题多种解法的探索和思考

摘要：

学生要运用知识网络深挖各种信息，探索解题思路及方法。老师绝不要把学生圈在一个用标准答案和规矩筑成的圈子里，要留给学生一些想象的空间，让他们冲破心灵的束缚，放飞思绪，提高学生解决数学应用题的能力。

关键词：数学建模、函数与方程、想象空间、转换、反思

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：269-270