初中化学课堂分组实验

摘要：

强迫学习已经不能是新课标下的学习模式。化学是以实验为基础的学科，把课堂还给学生，把实验的权利还给学生，不要害怕学生做不好，不要害怕耽误了总复习时间，积极进行学生分组，鼓励学生勇于探索，这才是化学的意义，才是新课标的意义。

关键词：强迫学习、课堂分组、解放学生、勇于探索

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：264-264