生物自主的教学模式

摘要：

目前的生物教学体现出了基础性，却忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养，理论与实践脱节。现在有些生物教学仍然是一支粉笔和一块黑板，生物界是丰富多彩的，而生物的教学形式也应该多样化。新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”，因此要求我们教师在生物教学中帮助学生进行有效地学习，使学生才能得到充分展示。运用自主的教学模式，培养学生科学研究方法。提问培养学生的创新思维，培养学生的创新意识，提高学生创新能力。实验是高中生物教学的基础，在实验教学过程中，实验教学设计的优劣将直接影响着实验教学效率的高低。

机标关键词：实验教学设计、以学生的发展为本、理论与实践脱节、学生创新能力、新课程改革、高中生物教学、实验教学过程、教学效率、核心理念、教学形式

分类号：G633.9(中等教育)

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：258-258