期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3089(x).2013.28.227

浅析小学语文教学语言特点

引用
小学教育是中国整个教育的基础,小学教育的质量决定着未来教育的成功与否,而语文教育又是所有小学教育的核心教程,在学生以后的十几年的学习中都离不开语文的学习。在小学语文教学过程中,教师所使用的语言对小学生的学习,尤其是语言的学习有着重要的影响,同时,教师的整体教学能力也是通过教学语言的方式予以体现。因此,在语文教学中必须时刻注重语言的作用,充分利用语言的特点做好语文教学工作。但是,在当前小学语文教学中,教学语言缺乏活力,这一现状极大的阻碍了小学语文教学的开展,也严重影响了教学质量。因此,必须深入研究语文教学语言的特点,在教学中过程中逐渐提高教师在课堂上运用语言的能力,切实引导学生学习,用最有效的语言表达方式提高学生学习的兴趣,让其主动学习语文知识,提高语文教学的吸引力。

小学语文教学、语言使用、特点

G623.2(初等教育)

2013-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

227-227

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