初中数学运动类试题的创设特点与教学策略

摘要：

“知此知彼，百战不殆。”运动类试题是各地中考综合题中的常客。在此本人浅谈运动类试题创设的特点，及平时教学运动类试题中所采取的一些策略。<br>　　一、运动类试题的创设特点<br>　　初中数学运动类试题的创设，无非通过：创设⑴点动，⑵线动，⑶形动。从而引起线段，角度，周长，面积，图形的形状等的变化。其实线动，形动实质还是点动。

机标关键词：教学策略、特点与教学、初中数学、创设特点

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：223-223,225