让阅读的脚步慢下来

摘要：

放慢阅读的脚步，提高阅读的质量，感受阅读的乐趣，形成良好的阅读策略，是小学英语阅读教学值得关注的课题。它旨在克服讲读式阅读“重讲轻读”、“贪多求快”“急功近利”的缺点，还给学生轻松愉快、丰富多彩的阅读。让学生真正从阅读过程中扩大知识面，提高语用能力，消除畏难情绪，形成较强的心理优势，从而提高英语的综合水平。

关键词：阅读、放慢、脚步

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：204-204,196