期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3089(x).2013.28.179

新课改下青年教师课堂VS中年教师课堂

引用
每年大批年轻人踏上教育工作岗位,他们的课堂推陈出新、朝气蓬勃,未脱稚气的年龄与孩子们多了一层亲和力。充足的精力下青年教师们站在了各种各样的赛课讲台上。当然,赛课中也不乏经验丰富的中高级教师。看多了各级各类的赛课,便不由自主将青年教师与中年教师两种年龄的课堂联系起来。<br>  一、课堂模式,想说爱你不是一件容易的事<br>  青年教师课堂模式勇于创新,形式多样,分组、分角色、自评、互评……深深吸引学生的眼球,但最大的问题热闹的结果多是流于形式,画龙不点睛。在知识传授上,费了很大的功夫引到了关键点,但往往就戛然而止,关键之点又没讲了或者由老师代替学生回答了,课堂结束了头脑里面曾闪现的东西却终没能留下,学生能力更没有充分体现。

青年教师、新课改、中年教师

G630(中等教育)

2013-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

177-177

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn