提高数学优效课堂的思考

摘要：

课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。课堂上创设问题情境，优化教学策略，教给学生学习方法，实施分层教学，是提高数学优效课堂的关键。

关键词：数学、优效课堂、思考

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-168,169