如何科学投放区域活动材料

摘要：

区域活动是幼儿非常喜欢的一种自我学习、自我探索、自发现我、自我完善的活动，它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式；它是将幼儿的学习与生活融为一体的游戏形式，对于培养幼儿的主动性、独立性、创造性、促进幼儿身心全面和谐发展具有重要的现实意义。在区域活动中幼儿主要是通过与材料的交互作用而得到发展，因此区域活动材料就成了必不可少的物质媒介。区域活动实施与开展的核心是活动材料的投放，活动材料是区域活动的灵魂，是幼儿学习内容的载体。但是目前，在区域活动材料的投放上还存在不少问题，例如，材料投放流于形式，固定的多，变化的少，没有梯度。不能让幼儿感到新鲜、有趣。因此，教师应为幼儿提供各种丰富而有意义、有趣而又符合幼儿能力发展的材料。即要考虑到材料的趣味性，又要适合幼儿的发展。那么应该怎样科学地投放区域活动材料，以满足不同层次幼儿的发展需求、激发幼儿创造潜能呢？本文将从以下几个方面进行探讨。

机标关键词：活动材料、区域活动、投放区

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63