生物教学有效合作学习存在问题的思考

摘要：

　　合作学习所指的是为了进行一项集体的课堂任务，教师将学生进行分组，而同组的学生再将本组的成员进行合理地分工而形成的一种具有互助性特点的学习方式。本文就目前国内生物教学中合作学习的应用状况进行了一次详细地分析，并针对合作学习中所存在的一些问题提出了一些切实有效的应对措施。

关键词：初中生物、有效合作学习、思考

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：262-262