学生主体论在应用写作教学中的应用

摘要：

　　传统教育教学理论指导下的课堂教学是教师讲、学生听，学生学习的积极性和主动性得不到有效的调动。如何创新教学理念，尊重学生作为学习主体的地位和作用，激发学生学习的主动性和创造性，就显得尤为重要和有意义。

关键词：学生主体论、中职语文、教学应用

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：202-202