10.3969/j.issn.2095-3089(x).2013.26.184
如何优化高中语文课堂教学
提高课堂教学的有效性已成为现今教师的共识。而对于高中语文教师来说,想要优化语文课堂教学,势必需要提高学生的学习主体地位和学习创造能力,从而培养学生的发散思维,进而使教学效率得到有效提高,同时也可以促进学生的身心健康发展。本文就此对优化课堂教学的几点措施进行探讨,旨在为实际教学提供相关参考。
高中语文、课堂教学、教学有效性
G633.3(中等教育)
2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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