讲究化学教学艺术，提高化学课堂教学效率

摘要：

　　教学既是一门科学又是一门艺术。课堂教学主要由教师、教材、学生三部分构成。教师带着教材走向学生，学生跟着教师走近教材。因此，我认为教师要提高课堂教学效率，必须吃透教材和学生，在课堂教学中把握好教材，采取行之有效的教学方法，调动学生的积极性，充分发挥学生在课堂教学中的“主体”作用，贯彻执行“以学生为主体”和“教师为主导”的教学原则，提高化学课堂教学效率，创造最佳课堂教学效果。

关键词：化学教学、艺术、课堂教学效率

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：175-175