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10.3969/j.issn.2095-3089(x).2013.26.157

英语字母拼读教学的试验研究

引用
  英语字母拼读法是根据“字母”本身代表的“发音”,以及不同“字母组合”的发音,找出相同的音源,做有条理,有系统的整合,训练学生看到任何单词立即直觉反映如何发音,达到听音辩词,见词读音的能力。本文通过对一组小学生进行字母拼读训练试验看出:在英语学习初级阶段教授英语字母拼读法,有利于在较短时间内培养学生英语单词音、形结合的意识,提高学生拼读单词的能力,有利于提高英语单词学习的效率,增强学生学习英语的兴趣。最后,笔者根据字母拼读教学的特点提出了一些拼读教学的建议。

字母拼读、训练、英语教学

G642(高等教育)

2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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