关于小学低年级语文教学中的识字教学探析

摘要：

　　识字是小学低年级语文教学的主要任务，学生识字能力的提高对于以后的语文学习非常重要。因此，教师应该科学地引导学生识字，合理有效地进行识字教学，激发学生的兴趣，提高学生的识字能力。本文着重研究小学低年级语文识字教学，分析传统识字教学存在的问题，并针对这些问题提出优化措施。

关键词：低年级语文教学、识字兴趣、课外阅读、识字能力

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：144-144