学会吟诵，以声传情--简论高中古诗词吟诵教学

摘要：

　　吟诵有助于读者更好地进入作者营造的情境中，情感被自己的声音激活之后，思维活跃起来，理解力和想象力都活跃起来，视觉、听觉、以及其他感觉彼此沟通、转移、渗透，就能够更好地调动自己的人生体验，来想象作品所描绘的意象，体会作品的意境。在教学中，教师应着重在平仄、节奏、韵脚三个方面对学生进行吟诵指导。

关键词：吟诵、古诗词、教学

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100-100