把握赏识与批评的双桨

摘要：

　　人的一生并不是直线发展的，必然会有起有伏、有得有失，所以，在教育过程中，需要有针对性的赏识与批评伴随。<br>　　那么，如何去赏识学生呢？大学者罗素曾经说过，凡是教育工作者缺乏爱的地方，无论是受教育者的品格还是智慧都不能够充分或自由地发展。教师的爱心是成功教育的原动力。有人说，爱的别名是理解与宽容。我认为，赏识学生应该主要表现为以下内容：

分类号：G630(中等教育)

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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