学生晨读怎样读出质量

摘要：

　　为保证学生在校有固定的时间读书，学校每天安排了十分钟或半小时左右的早读。根据调查了解，一些学校的早读缺乏指导，形同虚设：有的声嘶力竭，有的默无声音，有的干脆变早读为自习课、作业课。一句话，与设置早读的初衷相距甚远。鉴于这种现象，我将我谈谈自己的一点看法。

关键词：晨读、早读、读书质量、小学生

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：91-91