以交流促学习以交流促发展

摘要：

　　从建构主义的角度上说，学习是学生不断探索与思考，不断质疑与释疑，不断表达个人见解和提升个人经验的过程，在这一过程中，学生带着自己原有的知识水平，借助生活经验和活动经验走进学习活动之中，因此，交流就显得尤为重要。交流作为一种学习的过程，是以思维为主，在知识经验、独立思考的基础上，通过与教师、同学的交流，加深对知识的理解，主动完善认知结构，获得情感体验；同时，交流作为一种学习方式，学生在独立思考的前提下，主动与他人交换意识，感受同伴解决问题的思路与方法，对自己的学习结果进行反思，形成主动学习，与人合作，善于反思的良好意识和习惯。

关键词：以交流促学习、以交流促发展

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80-80