寓教于动因动悟德

摘要：

　　《品德与社会》课程标准指出：“有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式”通过课前活动，使学生由“知”向“行”过渡，达到了“知”和“行”的和谐统一。课堂活动能激发学生的情感体验，并升华到一个新的高度。课后活动让学生积极参与社会实践，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。

关键词：活动、情感、体验、习惯、发展

分类号：G620(初等教育)

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：19-19