高职教育中的情境教学思考

摘要：

情境教学理论已得到国际社会的一致认同，它反映的是教育的本质需求，中国教育一直存在重理论，轻实践的弊端；高职教育近些年得到快速发展，也在推行各种教学改革，方法方式很多，很重要的一块，就是要加强情境教学的研究和实施，构建和模拟真实的工作场景，进行职业化的技能素养训练，提升职业教育水平。

关键词：高职教育、情境教学、项目化

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2013-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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