探究式教学在高中物理课堂中的实践研究及实施策略

摘要：

探究式教学是当前基础教育课程改革的热点问题，是《普通高中物理课程标准（实验稿）》对物理教学提出的新的现代教育思想。它的实质是一种需要充分尊重学生个性，激发学生求知欲，并引导学生通过丰富多彩的形式展开“自主、合作”学习活动的一种全新的教学方法。

关键词：探究式教学、高中物理、实践研究、实施策略

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：269-269