由“教学”走向“导学”--小学语文课堂教学改革实践拙见

摘要：

@@@@长期以来，以教师为中心的教育理念充斥了我们的课堂，形成了以工具传递式和技艺传递性的原始教育方法，无情桎梏与摧残了学生的发展。语文课堂教学“三唯”（唯上、唯师、唯书）现象普遍存在、“蔚然成风”，其他学科亦然。

机标关键词：课堂教学改革、教学改革实践、小学语文课堂、语文课堂教学

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：256-256