情感态度对课堂教学的影响

摘要：

素质教育的目的是使所有的学生生动活泼，主动的获得发展。让学生在轻松愉悦的氛围中增长知识、发展能力。在小学数学教学中，教师必须创造良好的氛围，尽一切努力激发学生的求知欲望，以达到促进学生主动学习，主动发展的目的，从而体现了“以学生发展为本的教育原则”。

关键词：情感、态度、课堂、教学、影响、分析

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：249-249