例析科学探究与物理解题的共性

摘要：

现在很多教师担忧：科学探究会影响考试成绩，学习物理需要解答相当数量的题目，实施科学探究需要耗费更多的时间。科学探究对提高学生的解题能力真的没用吗？科学探究就那么费时吗？笔者就自己实施科学探究教学来的真实体会来与志同道合者分享。

关键词：科学探究、新课程

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：226-226