创设愉悦的课堂氛围激发学生的阅读兴趣

摘要：

巴甫洛夫的研究表明，兴趣能增进并引起大脑皮层的积极态度，心情愉快地去学习，大脑皮层就会产生兴奋优势中心，学习的效果就会更好。小学生具有想象力丰富、好奇心强、形象思维多于抽象思维的特点，我们可以根据学生这一特点，创设愉快的学习情景，营造活泼的课堂氛围，来激发他们的阅读兴趣。

关键词：愉悦的课堂氛围、创设情景、活化内容、走出课堂、激发学生的阅读兴趣

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：157-157