高年级习作教学有效性的探究

摘要：

教无定法，对于习作教学有效性的探究，一直是广大语文老师所关注的热点问题，笔者认为习作教学要收到良好的效果，首先要结合学生的实际情况运用有效策略进行习作教学。本文结合自己课堂教学的实际，对于习作教学有效性谈几点不成熟的做法。

关键词：习作教学、有效性、提高习作水平

分类号：G630(中等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：125-125