10.3969/j.issn.2095-3089(x).2013.14.116
消除初中生数学学习的心理障碍初探
在中学数学教学过程中,学生在学习数学学科的同时存在很多的障碍,其主要表现为学生学习过程中的心理障碍。有必要对学生的这种心理进行分析研究,进而帮助学生消除学习障碍,走出学习数学的困境。
消除、心理障碍
G633.6(中等教育)
2013-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
122-122
10.3969/j.issn.2095-3089(x).2013.14.116
消除、心理障碍
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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