初中生物实验教学中观察能力的培养

摘要：

观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，也是探究生命问题的第一步。观察能力是学生实验能力培养中最为基本的一种能力。在初中生物38个学生实验中，单纯的观察实验28个，占学生实验的73.7%，且观察贯穿于全部实验过程中。因此，在实验教学中必须注重培养学生全面、科学、有序的观察能力。

关键词：生物、实验、观察能力

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：98-98