初中数学课堂生活化策略初探

摘要：

@@@@新课标指出“人人学有价值的数学，人人获得必需的数学”，新的课程理念下学生学习数学的背景应是生活化的，因为数学来源于生活，是生活的一部分，它存在于现实生活中。因此，在新课改的条件下，数学教师要让生活走进数学课堂，引导学生去领略生活中的数学之美，把“生活中的数学”引入课堂，使数学更贴近生活，在生活中体验数学，把数学问题生活化。

关键词：数学教学、课堂生活化、尝试与思考

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：91-91